近年来全球暖化已经和我们的生活息息相关。政府在伤脑筋该如何应对的同时，各地学府也在商讨如何教育下一代有关全球暖化的指示。为了从小灌输孩子们环保意识，掌握应对气候危机的各种方法，澳大利亚一所学校开始将气候变化教育纳入课程纲要。

从森林、海洋到野生动物，这所学校将各种同气候变化有关的课题纳入课程纲要，并透过小老师向学弟学妹们灌输气候变化的重要性。

校长，约翰逊：

我们希望我们的孩子对于如何保障环境以及地球的未来有很棒的想法。我们也希望他们能对这个课题有更深一层的了解并实践自己的想法，希望这会让他们对未来感到兴奋和充满希望。

尽管澳洲当局在两年前更新课程纲要，加强重视学生对气候变化的教育知识，希望能将气候焦虑转为气候行动，但并非所有学校都这么做。有研究人员发现，学校老师认为这个话题太有争议，并会带来带来负面效果，因此对这堂课始终保持谨慎的态度。

澳大利亚天主教大学教育学院，乔纳斯：

我们的研究显示有校长说气候变化这个课题太难了，我们的社区还没有准备好。也有一些老师拒绝这么做。

澳大利亚迪肯大学，惠特教授：

我们的课程中有探索气候变化课题的机会，但这并非强制的，而且他们也不一定有充足的资源。

尽管各界看法不一，但坚持这么做的学校认为，传授学生有关气候变化的知识，才是能够解决以生态为中心的核心焦虑。